Programmation CM1 2026-2027
Le CM1 ouvre le cycle 3 : lecture de textes plus longs, écriture planifiée et étude de la langue structurée. En mathématiques, les grands nombres, les fractions puis les nombres décimaux et la division posée sont les grandes étapes.
Français CM1 : répartition par période
| Domaine | Période 1 | Période 2 | Période 3 | Période 4 | Période 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Langage oral | Présenter un livre ; écouter pour comprendre | Exposé préparé | Débat argumenté | Lecture expressive et mise en voix | Restituer une recherche à l'oral |
| Lecture et compréhension | Roman de jeunesse : personnages et chronologie | Contes et récits : schéma narratif | Textes documentaires et schémas | Poésie ; théâtre | Lecture en réseau ; justification des interprétations |
| Écriture | Écrire un portrait | Écrire un récit court planifié | Écrire un texte explicatif | Écrire un dialogue ; texte poétique | Récit complet avec réécritures successives |
| Étude de la langue | Phrase simple ; sujet et prédicat | Groupe nominal et expansions ; accords | Présent, futur, imparfait, passé composé | Compléments du verbe et de phrase | Passé simple (3e personne) ; homophones ; lexique et dérivation |
Mathématiques CM1 : répartition par période
| Domaine | Période 1 | Période 2 | Période 3 | Période 4 | Période 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Nombres et calculs | Grands nombres jusqu'au million | Multiplication posée à plusieurs chiffres | Fractions simples | Nombres décimaux (dixièmes, centièmes) | Division posée ; problèmes de proportionnalité |
| Grandeurs et mesures | Longueurs et conversions | Durées ; lecture de l'heure | Périmètres | Aires (comparaison, pavage) | Masses et contenances |
| Espace et géométrie | Droites parallèles et perpendiculaires | Quadrilatères particuliers | Cercle : rayon, diamètre | Symétrie axiale | Solides ; programmes de construction |
Adaptez cette programmation à votre classe, gratuitement
- Déplacez les notions d'une période à l'autre en glisser-déposer
- Déclinez chaque période en progression semaine par semaine
- Envoyez les séances dans votre cahier journal et imprimez en PDF
Les autres domaines du cycle 3
Sciences et technologie
Matière, mouvement, énergie, information · Le vivant, sa diversité et ses fonctions · Matériaux et objets techniques · La planète Terre, les êtres vivants dans leur environnement
Histoire-Géographie
Histoire · Géographie · Méthodes
EMC
Respecter autrui · Acquérir et partager les valeurs de la République · Construire une culture civique
EPS
Produire une performance optimale · Adapter ses déplacements à des environnements variés · S'exprimer devant les autres · Conduire et maîtriser un affrontement
Arts plastiques
La représentation plastique · Les fabrications et la relation entre l'objet et l'espace · Analyser et situer
Éducation musicale
Chanter et interpréter · Écouter, comparer et commenter · Explorer, imaginer et créer
Langues vivantes
Écouter et comprendre · Lire et comprendre · Parler en continu et réagir · Écrire
Repères indicatifs établis à partir des programmes en vigueur et des repères annuels de progression ; ils ne remplacent pas les textes officiels publiés sur Éduscol. Chaque enseignant·e les adapte à sa classe et à son équipe de cycle.