Programmation CE1 2026-2027
Le CE1 consolide le code et développe la fluence et la compréhension, avec l'entrée dans la grammaire de la phrase. En mathématiques, les nombres jusqu'à 1 000, les premières multiplications et la résolution de problèmes structurent l'année.
Français CE1 : répartition par période
| Domaine | Période 1 | Période 2 | Période 3 | Période 4 | Période 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Langage oral | Rappeler une consigne, reformuler | Raconter une histoire lue en respectant la chronologie | Débattre en respectant la parole de l'autre | Dire un texte appris de manière expressive | Exposé court sur un thème travaillé |
| Lecture et compréhension | Révision du code ; graphèmes complexes | Fluence ; lecture de textes documentaires | Inférences simples ; personnages et lieux | Lecture d'albums et de contes ; résumé oral | Lecture autonome ; relier texte et images |
| Écriture | Copie soignée de phrases et de textes courts | Écrire des phrases avec des mots donnés | Compléter une histoire ; écrire une fin | Écrire un court texte (5 phrases) avec relecture | Écrire un texte documentaire simple |
| Étude de la langue | Phrase ; ponctuation ; ordre alphabétique | Nom, déterminant ; verbe ; sujet | Accords dans le groupe nominal | Présent des verbes du 1er groupe ; être et avoir | Passé composé et futur (découverte) ; homophones a/à, et/est |
Mathématiques CE1 : répartition par période
| Domaine | Période 1 | Période 2 | Période 3 | Période 4 | Période 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Nombres et calculs | Nombres jusqu'à 100 ; addition en ligne | Nombres jusqu'à 1 000 ; centaines | Addition posée ; soustraction en ligne | Approche de la multiplication ; tables de 2 et 5 | Soustraction posée ; partages ; problèmes à étapes |
| Grandeurs et mesures | Longueurs : cm et m | Monnaie : euros et centimes | Lire l'heure (heures et demi-heures) | Masses : g et kg | Durées ; calendrier |
| Espace et géométrie | Repérage sur quadrillage | Angle droit avec l'équerre | Carré, rectangle, triangle rectangle | Axe de symétrie (reconnaissance) | Solides : faces, arêtes, sommets |
Adaptez cette programmation à votre classe, gratuitement
- Déplacez les notions d'une période à l'autre en glisser-déposer
- Déclinez chaque période en progression semaine par semaine
- Envoyez les séances dans votre cahier journal et imprimez en PDF
Les autres domaines du cycle 2
Questionner le monde
Le vivant · La matière · Les objets · L'espace · Le temps
EMC
Respecter autrui · Acquérir et partager les valeurs de la République · Construire une culture civique
EPS
Produire une performance optimale · Adapter ses déplacements à des environnements variés · S'exprimer devant les autres · Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel
Arts plastiques
Expérimenter, produire, créer · Mettre en œuvre un projet artistique · S'exprimer, analyser sa pratique
Éducation musicale
Chanter · Écouter, comparer · Explorer et imaginer
Langues vivantes
Comprendre l'oral · S'exprimer à l'oral · Découvrir des aspects culturels
Repères indicatifs établis à partir des programmes en vigueur et des repères annuels de progression ; ils ne remplacent pas les textes officiels publiés sur Éduscol. Chaque enseignant·e les adapte à sa classe et à son équipe de cycle.